制度化管理 规范化考核

————学院举行2017年青年教师教学能力考核

上传时间:2017-06-26 09:19:21  来源:人事处  浏览次数:[]
       对青年教师进行助讲培养是青年教师成长的一个重要平台,根据学院《青年教师助讲培养制度》文件要求,新任课青年教师分别要接受每年6月和12月的学院和分院举行的青年教师教学能力考核。

图1:青年教师教学能力考核现场
       
      6月23下午,15名2016-2017学年新任课的青年教师分成两组,分别在商贸分院115教室和124教室接受学院教学能力考核,本次考核评分结果将占青年教师助讲考核总分的30%。考核以集中讲课方式进行,青年教师根据自身的专业发展或所任教课程自行确定讲课内容,每人讲课时长15分钟。

图2:青年教师胡彬媛在讲授《大学生心理健康教育》
       
       本次教学能力考核评委由相关分院副院长、专业(教研室)主任、学院督导员、学院教学竞赛获奖教师代表担任,教学工作部部长谢徐娟和教师发展中心主任卢素丽分别担任组长。

图3:青年教师许珊在讲授《经济学基础》
       
       考核现场气氛严肃不乏热情,严谨不乏真诚。参加讲课的老师事先做了充分的准备,全身心地投入到讲课活动中,全过程听取观摩了其他老师的讲课风采。评委对每位讲课老师进行了现场点评,帮助他们分析教学过程中具备的优点和优势,指出存在的不足和可以改进提升的空间。评委普遍感觉到,大部分老师上课内容准备充分,教学思路清晰,教学方法多样,教学语言娴熟,PPT精美漂亮,把握教材和把控课堂的能力有较大的进步,体现了学院经过省教学巡查后青年教师教学能力、教学素养等方面有了显著提升,也体现了青年教师在指导教师的“传帮带”下取得了长足进步。对部分青年教师从教姿教态的演练、教学语言的锤炼、教学方法的运用、教学环节的把控、PPT制作的技巧等方面出现的问题,评委也给予了多样化的指导和帮助。
       三尺讲台铸师魂,菁菁校园硕果芬。通过此次考核,青年教师对自己所从事的教师职业生涯有了进一步的思考,认识到课堂教学效果 “没有最好,只有更好”,只要热情投入、努力付出、辛勤耕耘,终将收获满满,花开南洋,精彩无限。
卢素丽/稿/摄
郑金爽/审
 
 

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